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浙江工業(yè)大學(xué)EDU Workshop活動(dòng)報(bào)道

2007-07-05
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??????6月27日-28日,杭州寶誠生物技術(shù)有限公司聯(lián)合美國Bio-Rad公司及浙江工業(yè)大學(xué)省生物工程重點(diǎn)專業(yè)共同舉辦了現(xiàn)代生物技術(shù)教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范研討會(huì),持續(xù)兩天的研討會(huì)分為如下三個(gè)組成部分:
????? 一、由美國的教育教學(xué)專家James Kirk Brown,Stanly Fumio Hitomi以及美國Bio-Rad 教育經(jīng)理Ronald Ray Mardigian Jr共同主持了27日在工大生物工程實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),外國教育專家親自指導(dǎo)進(jìn)行了GMO Investigator? 轉(zhuǎn)基因檢測實(shí)驗(yàn)和Genes in a Bottle? 實(shí)驗(yàn),在座的老師均親手進(jìn)行操作,體驗(yàn)Bio-Rad新穎的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。
????? 二、28日上午,由美國Bio-Rad 教育經(jīng)理Ronald Ray Mardigian Jr和美國Bio-Rad產(chǎn)品專家沈志揚(yáng)進(jìn)行了精彩的演講,講座題目包括Bio-Rad Biotechnology ExplorerTM Project in U.S.A. and Europe及生物技術(shù)教育計(jì)劃之生物大分子純化的原理技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。
????? 三、28日下午,美國Bio-Rad產(chǎn)品專家沈志揚(yáng)親自為大家演示利用Bio-Rad 低壓層析系統(tǒng)進(jìn)行GFP綠色熒光蛋白的親和層析純化以及離子交換層析實(shí)驗(yàn)。
????? 杭州寶誠生物技術(shù)有限公司為此次研討會(huì)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)籌備過程中,盡管有許多老師對此活動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣,但鑒于實(shí)驗(yàn)要求有人數(shù)的限制,我們也只是做了部分邀請。我們邀請了浙江省部分高校主管教學(xué)實(shí)驗(yàn)的老師和研究生,如浙江工業(yè)大學(xué)、杭州師范大學(xué)、中國計(jì)量學(xué)院、寧波大學(xué)、浙江林學(xué)院、浙江海洋學(xué)院以及南昌大學(xué)中德研究院等單位,浙江工業(yè)大學(xué)的老師對此次活動(dòng)也極為重視,希望借此次活動(dòng)之機(jī),將首次在浙江省舉辦的Bio-Rad EDU workshop辦成一項(xiàng)隆重的國際交流活動(dòng),為此,原本計(jì)劃為一天的Edu workshop 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃增加為為期兩天的現(xiàn)代生物技術(shù)教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范研討會(huì)?;顒?dòng)內(nèi)容也在原計(jì)劃的基礎(chǔ)之上豐富很多,浙江工業(yè)大學(xué)生物與環(huán)境工程學(xué)院的鄭院長以及主管教學(xué)的施處長在活動(dòng)的開幕式上致辭,對本次活動(dòng)的舉辦予以支持和肯定。
????? 該次活動(dòng)中進(jìn)行的兩個(gè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)基于Bio-Rad開發(fā)的針對本科生教育的 Biotechnology ExplorerTM 試劑盒,該教育計(jì)劃基于探索式教學(xué)活動(dòng)的要求,旨在加強(qiáng)生物教育中的趣味性和啟發(fā)性,是一個(gè)以試劑盒為基礎(chǔ)的可以動(dòng)手操作的課堂教學(xué)計(jì)劃。在活動(dòng)中,相當(dāng)多的參與老師曾接觸過類似實(shí)驗(yàn),但認(rèn)為此次雖然實(shí)驗(yàn)本身非常簡單,但其獨(dú)特的趣味性與啟發(fā)性卻是不容忽視的,新穎的模式也極其吸引人的眼球。國外教育專家也在28日的講座中介紹了歐美國家的教育計(jì)劃執(zhí)行情況,希望能夠與中國高校的生物學(xué)老師共享,我們的此次活動(dòng)的目標(biāo)是將這一系列的高質(zhì)量試劑盒和課程推廣進(jìn)浙江的高校,以吸引同學(xué)和老師在分子水平上探索生命的基本原理。Bio-Rad希望能夠?yàn)橛兄居趶氖律锛夹g(shù)工作的學(xué)生提供啟蒙教育及訓(xùn)練,為中國的生命科學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
????? Bio-Rad應(yīng)用專家沈志揚(yáng)在現(xiàn)場為大家模擬利用低壓層析系統(tǒng)進(jìn)行生物大分子純化的實(shí)驗(yàn),吸引部分高校的老師如杭師院和浙江林學(xué)院等特地前來觀摩,期間交流互動(dòng)頻繁,大家就相關(guān)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題進(jìn)行了交流,達(dá)到很好的效果。這也提示我們可以建立一個(gè)以Bio-Rad純化系統(tǒng)為基礎(chǔ)的交流平臺,邀請各方用戶前來互動(dòng),從而擴(kuò)大Bio-Rad純化系統(tǒng)的影響力。
????? 本次活動(dòng)以一種新穎的形式舉辦,直接效果是有效地展示了Bio-Rad Biotechnology ExplorerTM 教育計(jì)劃及生物大分子純化系統(tǒng),間接的促進(jìn)了寶誠、Bio-Rad 與用戶之間的交流和互動(dòng),增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系,意義很大。

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